Envíos recientes

Conocimientos y prácticas de médicos generales en el manejo de la ginecomastia

Montaño Padilla, Gina Sofía | 2019-01-11

Gynecomastia: guide and management

Camargo Villalba, Gloria Eugenia | 2018-12-21

El proyecto editorial “Ginecomastia: guía y manejo” se constituye en un significativo aporte para los estudiantes de pregrado de Medicina y los médicos generales, dada su intencional estructura como medio didáctico y ayuda pedagógica. Teniendo en cuenta que la Ginecomastia se considera la anomalía más frecuente de la glándula mamaria en el varón, este libro se convierte en una ayuda pedagógica encaminada a ofrecer una aproximación correcta sobre esta condición que en ocasiones corresponde a un estado patológico, con el propósito que el personal de salud pueda efectuar un diagnóstico preciso antes de la remisión al especialista, quien decide el manejo médico o quirúrgico dependiendo de la etiología.Link de acceso a descarga del libro interactivo: https://drive.google.com/file/d/16BhEKoAMLKvxf7UxRXI0SAlBep4sgOiT/view El libro aborda, en sus siete capítulos, temas referentes a la Definición, la Embriología y Anatomía, Etiología, Histopatología, Manifestaciones clínicas, diagnóstico y el Manejo de la Ginecomastia, con contenidos descriptivos de las temáticas, acompañados de imágenes que refuerzan esos contenidos, dando al estudiante una mejor y más completa experiencia de aprendizaje. Este es un trabajo fundamentado en un riguroso y actualizado sustento de fuentes documentales, contribuyendo significativamente al estudio de la Ginecomastia.

Manual of Human Morphology laboratory practices

Bernal García, Martha Inés | 2014-08-15

El Manual de prácticas del laboratorio de morfología humana, presenta una orientación didáctica, para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el marco del desarrollo temático práctico establecido para la asignatura de Morfología Humana, a través de protocolos de trabajo guiado, que permiten preparar adecuadamente cada sesión con anticipación, participar de forma organizada y activa durante el desarrollo de la actividad propuesta, reflexionar, autoevaluar y evaluar cada tema visto; para que el estudiante de Medicina adquiera hábitos de estudio, rutinas de observación, habilidades analíticas y propias de la práctica, conducentes al fortalecimiento en las competencias del saber y del saber hacer, para apropiarse de los conocimientos macro-estructurales de la anatomía humana.