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Capítulo 1

Correal Cuervo, Sergio Andrés; Grimaldo León, Gloria Elizabeth; Rodríguez Lozano, Erika Paola; Burgos Díaz, Jenny Paola; Wilches Torres, Laura Daniela (editorial-uniboyacaEditorial Universidad de Boyacá, 2020-12-18)

La dialéctica del trabajo universitario ha sido reinventarse todo el tiempo por las circunstancias cambiantes, está así desarrollado en el libro, y hoy más que nunca toma mayor relevancia ante las actuales circunstancias ...
Capítulo 2

Correal Cuervo, Sergio Andrés; Grimaldo León, Gloria Elizabeth; Burgos Díaz, Jenny Paola; Moreno Castillo, Denis Carolina; Wilches Torres, Laura Daniela (editorial-uniboyacaEditorial Universidad de Boyacá, 2020-12-18)

La dialéctica del trabajo universitario ha sido reinventarse todo el tiempo por las circunstancias cambiantes, está así desarrollado en el libro, y hoy más que nunca toma mayor relevancia ante las actuales circunstancias ...
Factores asociados a la violencia de pareja heterosexual dirigida hacia el hombre en el contexto iberoamericano durante los últimos diez años

Lancheros Patiño, Mary Carolina; Moreno Estupiñán, Lizeth Alejandra (Universidad de BoyacáFacultad de Ciencias Humanas y EducativasColombiaBoyacáSogamoso, 2022-06-16)

El presente trabajo de grado desarrolla una revisión bibliográfica con el objetivo de describir los factores asociados a la violencia de pareja hacia el hombre en relaciones heterosexuales en el contexto Iberoamericano ...
Higher education identity: paradigms, complexities, perceptions and needs

Correal Cuervo, Sergio Andrés; Grimaldo León, Gloria Elizabeth; Rodríguez Lozano, Erika Paola; Burgos Díaz, Jenny Paola; Moreno Castillo, Denis Carolina; Wilches Torres, Laura Daniela; Pérez Puerto, Laura Stacy; Torres Macea, Nathalia Lizzeth (editorial-uniboyacaEditorial Universidad de Boyacá, 2020-12-18)

La dialéctica del trabajo universitario ha sido reinventarse todo el tiempo por las circunstancias cambiantes, está así desarrollado en el libro, y hoy más que nunca toma mayor relevancia ante las actuales circunstancias ...

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Capítulo 1
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Correal Cuervo, Sergio Andrés | 2020-12-18

La dialéctica del trabajo universitario ha sido reinventarse todo el tiempo por las circunstancias cambiantes, está así desarrollado en el libro, y hoy más que nunca toma mayor relevancia ante las actuales circunstancias del mundo. Es una constante que los actores, profesores y estudiantes, y las instituciones mismas tomen su tiempo para adaptarse a las nuevas circunstancias. Por eso, al interior mismo de las universidades se presenta el fenómeno de la intraducibilidad y la incomunicabilidad, porque las personas ubicadas en diferentes paradigmas tienen muchas dificultades para comprender y adaptarse a las nuevas exigencias. Este libro de 132 páginas es el resultado de diversas investigaciones que confluyen en los cuatro capítulos desarrollados, los paradigmas, las complejidades, las percepciones y las necesidades. Se hace especial énfasis en todo lo relacionado con el aprendizaje, y el cambio en el trabajo de los docentes quienes deben usar las diferentes alternativas de interacción didáctica y sobre todo hacer mucho énfasis en el valor de los nuevos conocimientos, explicando su importancia y su aplicabilidad en la comprensión de los fenómenos o en la solución de los problemas de su entorno. El libro analiza otros temas como deserción, brechas sociales, virtualidad, programas virtuales de pregrado y postgrado, cobertura, acceso, instrumentos de investigación, consensos y prospectivas en educación, intereses, preferencias y necesidades de formación en los departamentos de Boyacá y Casanare en Colombia. Para el estudio fueron entrevistados 25 expertos para el capítulo de Percepciones y participaron más de 2900 estudiantes para el análisis del capítulo de Necesidades.

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Capítulo 2
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Correal Cuervo, Sergio Andrés | 2020-12-18

La dialéctica del trabajo universitario ha sido reinventarse todo el tiempo por las circunstancias cambiantes, está así desarrollado en el libro, y hoy más que nunca toma mayor relevancia ante las actuales circunstancias del mundo. Es una constante que los actores, profesores y estudiantes, y las instituciones mismas tomen su tiempo para adaptarse a las nuevas circunstancias. Por eso, al interior mismo de las universidades se presenta el fenómeno de la intraducibilidad y la incomunicabilidad, porque las personas ubicadas en diferentes paradigmas tienen muchas dificultades para comprender y adaptarse a las nuevas exigencias. Este libro de 132 páginas es el resultado de diversas investigaciones que confluyen en los cuatro capítulos desarrollados, los paradigmas, las complejidades, las percepciones y las necesidades. Se hace especial énfasis en todo lo relacionado con el aprendizaje, y el cambio en el trabajo de los docentes quienes deben usar las diferentes alternativas de interacción didáctica y sobre todo hacer mucho énfasis en el valor de los nuevos conocimientos, explicando su importancia y su aplicabilidad en la comprensión de los fenómenos o en la solución de los problemas de su entorno. El libro analiza otros temas como deserción, brechas sociales, virtualidad, programas virtuales de pregrado y postgrado, cobertura, acceso, instrumentos de investigación, consensos y prospectivas en educación, intereses, preferencias y necesidades de formación en los departamentos de Boyacá y Casanare en Colombia. Para el estudio fueron entrevistados 25 expertos para el capítulo de Percepciones y participaron más de 2900 estudiantes para el análisis del capítulo de Necesidades.

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Factores asociados a la violencia de pareja heterosexual dirigida hacia el hombre en el contexto iberoamericano durante los últimos diez años
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Lancheros Patiño, Mary Carolina | 2022-06-16

El presente trabajo de grado desarrolla una revisión bibliográfica con el objetivo de describir los factores asociados a la violencia de pareja hacia el hombre en relaciones heterosexuales en el contexto Iberoamericano durante los últimos 10 años. Con el fin de cumplir con el objetivo anterior, se identificaron los factores de riesgo, se conocieron los tipos de violencia que ejercen las mujeres con mayor frecuencia y se identificaron los factores de invisibilización de la violencia de pareja dirigida hacia el hombre en el contexto Iberoamericano durante los últimos diez años. Se realizó un análisis para la recolección de información de 33 archivos (22 artículos y 11 tesis), de los cuales se analizaron e interpretaron los apartados de objetivos, resultados, conclusiones y discusión, destacando la información relacionada con las categorías y subcategorías de estudio. En conclusión pudimos identificar que los factores de riesgo que más se asocian a la presencia de violencia de pareja de pareja son los correspondientes al nivel ontológico o personal, de igual forma conocimos que la violencia que ejecutan con mayor frecuencia las mujeres corresponde a la psicológica seguida de la física y finalmente identificamos que los factores que influyen en la invisibilización del fenómeno corresponden a patrones culturales y la desatención por parte de los entes jurídicos e institucionales.

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Higher education identity: paradigms, complexities, perceptions and needs
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Correal Cuervo, Sergio Andrés | 2020-12-18

La dialéctica del trabajo universitario ha sido reinventarse todo el tiempo por las circunstancias cambiantes, está así desarrollado en el libro, y hoy más que nunca toma mayor relevancia ante las actuales circunstancias del mundo. Es una constante que los actores, profesores y estudiantes, y las instituciones mismas tomen su tiempo para adaptarse a las nuevas circunstancias. Por eso, al interior mismo de las universidades se presenta el fenómeno de la intraducibilidad y la incomunicabilidad, porque las personas ubicadas en diferentes paradigmas tienen muchas dificultades para comprender y adaptarse a las nuevas exigencias. Este libro de 132 páginas es el resultado de diversas investigaciones que confluyen en los cuatro capítulos desarrollados, los paradigmas, las complejidades, las percepciones y las necesidades. Se hace especial énfasis en todo lo relacionado con el aprendizaje, y el cambio en el trabajo de los docentes quienes deben usar las diferentes alternativas de interacción didáctica y sobre todo hacer mucho énfasis en el valor de los nuevos conocimientos, explicando su importancia y su aplicabilidad en la comprensión de los fenómenos o en la solución de los problemas de su entorno. El libro analiza otros temas como deserción, brechas sociales, virtualidad, programas virtuales de pregrado y postgrado, cobertura, acceso, instrumentos de investigación, consensos y prospectivas en educación, intereses, preferencias y necesidades de formación en los departamentos de Boyacá y Casanare en Colombia. Para el estudio fueron entrevistados 25 expertos para el capítulo de Percepciones y participaron más de 2900 estudiantes para el análisis del capítulo de Necesidades.

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Higher education identity: paradigms, complexities, perceptions and needs