Envíos recientes

Desarrollo de un aplicativo móvil como herramienta complementaria al estudio de los circuitos eléctricos básicos de corriente continua

González Bernal, David Alejandro | 2022-03-03

El trabajo de grado presenta el desarrollo de un aplicativo móvil como herramienta complementaria al estudio de los circuitos eléctricos básicos de corriente continua, donde inicialmente se caracterizaron las temáticas que se incluyeron en el aplicativo, posteriormente, se estableció un algoritmo funcional para la simulación y determinación del comportamiento de circuitos y componentes electrónicos a partir de teorías del área, y por último, se diseñó el aplicativo móvil mediante el uso de plataformas de entorno de desarrollo interactivo Se planteó el desarrollo de un aplicativo móvil como herramienta complementaria al estudio de los circuitos eléctricos básicos de corriente continua. La metodología se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo ya que, se forma parte del problema y la solución al mismo tiempo, recolectando información y analizando datos, teniendo un punto de vista desde las necesidades de las personas, proporcionando herramientas para dar mejoría en diferentes contextos, donde se inició analizando la información, mediante el establecimiento de temas, posteriormente se definió la plataforma base para el desarrollo del aplicativo, además, con el diseño de la interfaz junto con su programación, y por último, se implementó y se ejecutó el aplicativo móvil, observando su rendimiento y correcto funcionamiento. Se recomienda el fomento para el uso de herramientas digitales, tales como; aplicativos móviles, para incentivar al estudiante a crear también, sus propios recursos dando solución a sus necesidades básicas, gracias a las nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones.

Divulgación y enseñanza del patrimonio: interpretación de contenidos digitales y las nuevas perspectivas educativas

Martínez Martínez, Héctor Fernando | 2017-07-12

Transformación de la educación presencial a la educación remota: análisis documental de las estrategias de comunicación en niños de primaria del área rural en Colombia durante proceso postpandemia

Rojas Cristancho, Farid Camilo | 2022-06-24

La monografía aquí presentada, muestra un análisis alrededor de los avances en materia de investigación a partir del año 2000 al 2020 de estudios que enmarcan la transformación de la educación presencial a la educación remota en niños de primaria del área rural en Colombia. Este análisis se fundamenta desde una revisión documental de las investigaciones desarrolladas a partir de inicios del siglo XXI, siendo este, el punto de partida para la incursión de las TIC en los ámbitos académicos. Para el proceso de la exploración bibliográfica, se realizó la recopilación estructurada y el análisis documental, a través de cincuenta resúmenes analíticos en educación (RAE), enmarcados bajo las siguientes categorías de análisis: educación remota, educación virtual, educación tradicional, TIC, comunicación y comunicación digital. Es así como con esta investigación se propone establecer una nueva visión epistemológica desde y hacia la implementación de las TIC en niños de primaria en los sectores rurales en Colombia, entendiendo los procesos educativos como base esencial e importante en la transformación social.