Now showing items 1-20 of 34

Movilización de las narrativas y redes de apoyo en estudiantes con desempeño académico favorable: Una revisión empírica

Barrera Cortes, Yudy Tatianaa; Agudelo Torres, Daniela; Burgos, Jenny Paola (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Educación para todos y cualquiera

Garcia Castillo, Angelica Maria (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Pensando la interacción en entornos virtuales desde datos empíricos: caminos entre casos y teoría

Borgobello, Ana (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Efecto de reciprocidad y retroalimentación audiovisual en una tendencia cooperativa o egoísta

Sánchez Díaz, Juan Manuel; Otálora Morales, Diego Mauricio; Trout Garzón, Tatiana Mercedes; Ovalle Zuleta, Maria Alejandra (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Alcances y limitaciones de Programas de Entrenamiento Cognitivo Computarizado Dirigidos al Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Cruz, Sonia Gisela Rios; Blanco Parga, María Lucia; Chacón Ruiz, Jhon Erick; Contreras Cifuentes, Angie Tatiana; Corredor, Maria Fernanda; Martínez Cárdenas, Juliana; Muñoz Valdés, Ana Lorena; Palencia Amaya, Valeria Valentina; Penagos Fajardo, Luz Adriana Milena; Zapata Orjuela, Maria Fernanda (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Significados sobre límites, cohesión y estrategias de afrontamiento en un grupo de madres con un hijo(a) diagnosticado con retraso mental leve

Barbosa Gonzalez, Alejandro; Vanegas Pérez, Gabriela Marcela; Rivera González, Ernesto; Moreno Muñoz, Jennifer Carolina; Vega Merlo, Xiomara Johana (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Evaluación de los estilos de aprendizaje y enseñanza en estudiantes y docentes

Aponte Rivera, Adriana; Calderón Ramírez, Camila Andrea; Arévalo Morales, Jeimmy Nathalia; Rodríguez Clavijo, Paula Andrea; Salamanca Duarte, Zulma Clareth (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes en prueba académica de ingeniería ambiental y mecatrónica

Rodríguez Díaz, Diana Camila; Álvarez Vargas, Nubia Yanneth; Valero Otálora, Maritza Margarita (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Un lector crítico de educación inclusiva

Ocampo González, Aldo (Universidad de Boyacá, 2020-09-18)
Caracterización Clínica y Sociodemográfica de Pacientes con Traumatismo Craneoencefálico (TCE) de la Ciudad de Sogamoso

Montaña Mogollón, Gloria Johana; Parada Chiquillo, Claudia Patricia; Rodríaguez Vargas, Jaime Humberto (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
Procesos cognitivos atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes de medicina en prueba académica

Abril Cruz, Yelixa Fernanada; Álvarez Vargas, Nubia Yanneth; Torres Solano, Yolima Andrea (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
Aportes de la Psicología Evolucionista a la Terapia de Pareja: Integrando enfoques básicos y aplicados

Vargas-Nieto, Juan Camilo; Valencia Granados, Claudia Liliana; Zambrano, Danilo (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
Rendimiento mnésico y ejecutivo de pacientes con Accidente Cerebrovascular: Estudio comparativo

Montaña Mogollón, Gloria Johana; Gómez Díaz, Karen Lorena; Siabato Macías, Elsa Fernanda (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
Factores de riesgo psicosocial: conceptualizaciones, referencias e influencia en la deserción escolar

Espinosa Goyeneche, Ruth Alexandra; Guzmán Lesmes, Lilian Alejandra; Arguello García, Jessica Paola; Fula Bohórquez, Sehidy Dayana; Garavito Ariza, Carlos Enrique (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
La resiliencia como estrategia de afrontamiento ante el estrés postraumático en combatientes

Castillo, Dayana; Oyola, Paola; Garavito Ariza, Carlos Enrique (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
Descripción del Video-feedback como intervención para la Promoción del Cuidado y la Disciplina Sensible VIPP-SD

Salazar Jiménez, Juan Gabriel; Barone, Lavinia (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
Percepción y creencias asociadas al conflicto armado en niños, niñas y jóvenes del departamento de Boyacá

Angulo Silva, Claudia Enid; Quiñonez Rodriguez, Angie Gineth; Ávila Murillo, Néstor Ricardo (Universidad de Boyacá, 2018-02-05)
¿Es efectiva la terapia administrada vía internet para la depresión?: Una Revisión Sistemática (Is Online Therapy Effective for Depression? A Systematic Review)

Valencia Granados, Claudia Liliana; Vargas-Nieto, Juan Camilo (Universidad de Boyacá, 2015-12-23)
Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students)

Erazo Santander, Oscar Armando (Universidad de Boyacá, 2015-12-23)
Validación preliminar de una guía de evaluación transdiagnóstica para Estrés, Ansiedad y Depresión (Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment)

Toro, Ronald Alberto; González Gómez, Laura Jimena; Sabogal Mancipe, Ángela Paola; Beltrán Aguirre, Kerly Vanessa; Reyes Parra, Karolina; Guerrero Ortíz, Luz Mery (Universidad de Boyacá, 2015-12-23)

Envíos recientes

Movilización de las narrativas y redes de apoyo en estudiantes con desempeño académico favorable: Una revisión empírica
...
Barrera Cortes, Yudy Tatianaa | 2020-09-18

LEER
Educación para todos y cualquiera
...
Garcia Castillo, Angelica Maria | 2020-09-18

LEER
Pensando la interacción en entornos virtuales desde datos empíricos: caminos entre casos y teoría
...
Borgobello, Ana | 2020-09-18

LEER
Efecto de reciprocidad y retroalimentación audiovisual en una tendencia cooperativa o egoísta
...
Sánchez Díaz, Juan Manuel | 2020-09-18

LEER
Alcances y limitaciones de Programas de Entrenamiento Cognitivo Computarizado Dirigidos al Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
...
Cruz, Sonia Gisela Rios | 2020-09-18

LEER
Significados sobre límites, cohesión y estrategias de afrontamiento en un grupo de madres con un hijo(a) diagnosticado con retraso mental leve
...
Barbosa Gonzalez, Alejandro | 2020-09-18

LEER
Evaluación de los estilos de aprendizaje y enseñanza en estudiantes y docentes
...
Aponte Rivera, Adriana | 2020-09-18

LEER
Atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes en prueba académica de ingeniería ambiental y mecatrónica
...
Rodríguez Díaz, Diana Camila | 2020-09-18

LEER
Un lector crítico de educación inclusiva
...
Ocampo González, Aldo | 2020-09-18

LEER
Caracterización Clínica y Sociodemográfica de Pacientes con Traumatismo Craneoencefálico (TCE) de la Ciudad de Sogamoso
...
Montaña Mogollón, Gloria Johana | 2018-02-05

LEER
Procesos cognitivos atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes de medicina en prueba académica
...
Abril Cruz, Yelixa Fernanada | 2018-02-05

LEER
Aportes de la Psicología Evolucionista a la Terapia de Pareja: Integrando enfoques básicos y aplicados
...
Vargas-Nieto, Juan Camilo | 2018-02-05

LEER
Rendimiento mnésico y ejecutivo de pacientes con Accidente Cerebrovascular: Estudio comparativo
...
Montaña Mogollón, Gloria Johana | 2018-02-05

LEER
Factores de riesgo psicosocial: conceptualizaciones, referencias e influencia en la deserción escolar
...
Espinosa Goyeneche, Ruth Alexandra | 2018-02-05

LEER
La resiliencia como estrategia de afrontamiento ante el estrés postraumático en combatientes
...
Castillo, Dayana | 2018-02-05

LEER
Descripción del Video-feedback como intervención para la Promoción del Cuidado y la Disciplina Sensible VIPP-SD
...
Salazar Jiménez, Juan Gabriel | 2018-02-05

LEER
Percepción y creencias asociadas al conflicto armado en niños, niñas y jóvenes del departamento de Boyacá
...
Angulo Silva, Claudia Enid | 2018-02-05

LEER
¿Es efectiva la terapia administrada vía internet para la depresión?: Una Revisión Sistemática (Is Online Therapy Effective for Depression? A Systematic Review)
...
Valencia Granados, Claudia Liliana | 2015-12-23

LEER
Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students)
...
Erazo Santander, Oscar Armando | 2015-12-23

LEER
Validación preliminar de una guía de evaluación transdiagnóstica para Estrés, Ansiedad y Depresión (Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment)
...
Toro, Ronald Alberto | 2015-12-23

LEER

CBD. Revista Enfoques: Recent submissions

Movilización de las narrativas y redes de apoyo en estudiantes con desempeño académico favorable: Una revisión empírica ﻿

Educación para todos y cualquiera ﻿

Pensando la interacción en entornos virtuales desde datos empíricos: caminos entre casos y teoría ﻿

Efecto de reciprocidad y retroalimentación audiovisual en una tendencia cooperativa o egoísta ﻿

Alcances y limitaciones de Programas de Entrenamiento Cognitivo Computarizado Dirigidos al Trastorno por déficit de atención con hiperactividad ﻿

Significados sobre límites, cohesión y estrategias de afrontamiento en un grupo de madres con un hijo(a) diagnosticado con retraso mental leve ﻿

Evaluación de los estilos de aprendizaje y enseñanza en estudiantes y docentes ﻿

Atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes en prueba académica de ingeniería ambiental y mecatrónica ﻿

Un lector crítico de educación inclusiva ﻿

Caracterización Clínica y Sociodemográfica de Pacientes con Traumatismo Craneoencefálico (TCE) de la Ciudad de Sogamoso ﻿

Procesos cognitivos atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes de medicina en prueba académica ﻿

Aportes de la Psicología Evolucionista a la Terapia de Pareja: Integrando enfoques básicos y aplicados ﻿

Rendimiento mnésico y ejecutivo de pacientes con Accidente Cerebrovascular: Estudio comparativo ﻿

Factores de riesgo psicosocial: conceptualizaciones, referencias e influencia en la deserción escolar ﻿

La resiliencia como estrategia de afrontamiento ante el estrés postraumático en combatientes ﻿

Descripción del Video-feedback como intervención para la Promoción del Cuidado y la Disciplina Sensible VIPP-SD ﻿

Percepción y creencias asociadas al conflicto armado en niños, niñas y jóvenes del departamento de Boyacá ﻿

¿Es efectiva la terapia administrada vía internet para la depresión?: Una Revisión Sistemática (Is Online Therapy Effective for Depression? A Systematic Review) ﻿

Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students) ﻿

Validación preliminar de una guía de evaluación transdiagnóstica para Estrés, Ansiedad y Depresión (Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment) ﻿

Envíos recientes

Movilización de las narrativas y redes de apoyo en estudiantes con desempeño académico favorable: Una revisión empírica

Educación para todos y cualquiera

Pensando la interacción en entornos virtuales desde datos empíricos: caminos entre casos y teoría

Efecto de reciprocidad y retroalimentación audiovisual en una tendencia cooperativa o egoísta

Alcances y limitaciones de Programas de Entrenamiento Cognitivo Computarizado Dirigidos al Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Significados sobre límites, cohesión y estrategias de afrontamiento en un grupo de madres con un hijo(a) diagnosticado con retraso mental leve

Evaluación de los estilos de aprendizaje y enseñanza en estudiantes y docentes

Atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes en prueba académica de ingeniería ambiental y mecatrónica

Un lector crítico de educación inclusiva

Caracterización Clínica y Sociodemográfica de Pacientes con Traumatismo Craneoencefálico (TCE) de la Ciudad de Sogamoso

Procesos cognitivos atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes de medicina en prueba académica

Aportes de la Psicología Evolucionista a la Terapia de Pareja: Integrando enfoques básicos y aplicados

Rendimiento mnésico y ejecutivo de pacientes con Accidente Cerebrovascular: Estudio comparativo

Factores de riesgo psicosocial: conceptualizaciones, referencias e influencia en la deserción escolar

La resiliencia como estrategia de afrontamiento ante el estrés postraumático en combatientes

Descripción del Video-feedback como intervención para la Promoción del Cuidado y la Disciplina Sensible VIPP-SD

Percepción y creencias asociadas al conflicto armado en niños, niñas y jóvenes del departamento de Boyacá

¿Es efectiva la terapia administrada vía internet para la depresión?: Una Revisión Sistemática (Is Online Therapy Effective for Depression? A Systematic Review)

Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students)

Validación preliminar de una guía de evaluación transdiagnóstica para Estrés, Ansiedad y Depresión (Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment)

Movilización de las narrativas y redes de apoyo en estudiantes con desempeño académico favorable: Una revisión empírica

Educación para todos y cualquiera

Pensando la interacción en entornos virtuales desde datos empíricos: caminos entre casos y teoría

Efecto de reciprocidad y retroalimentación audiovisual en una tendencia cooperativa o egoísta

Alcances y limitaciones de Programas de Entrenamiento Cognitivo Computarizado Dirigidos al Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Significados sobre límites, cohesión y estrategias de afrontamiento en un grupo de madres con un hijo(a) diagnosticado con retraso mental leve

Evaluación de los estilos de aprendizaje y enseñanza en estudiantes y docentes

Atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes en prueba académica de ingeniería ambiental y mecatrónica

Un lector crítico de educación inclusiva

Caracterización Clínica y Sociodemográfica de Pacientes con Traumatismo Craneoencefálico (TCE) de la Ciudad de Sogamoso

Procesos cognitivos atención, memoria y funciones ejecutivas en estudiantes de medicina en prueba académica

Aportes de la Psicología Evolucionista a la Terapia de Pareja: Integrando enfoques básicos y aplicados

Rendimiento mnésico y ejecutivo de pacientes con Accidente Cerebrovascular: Estudio comparativo

Factores de riesgo psicosocial: conceptualizaciones, referencias e influencia en la deserción escolar

La resiliencia como estrategia de afrontamiento ante el estrés postraumático en combatientes

Descripción del Video-feedback como intervención para la Promoción del Cuidado y la Disciplina Sensible VIPP-SD

Percepción y creencias asociadas al conflicto armado en niños, niñas y jóvenes del departamento de Boyacá

¿Es efectiva la terapia administrada vía internet para la depresión?: Una Revisión Sistemática (Is Online Therapy Effective for Depression? A Systematic Review)

Riesgo y dificultades en la integración sensorial, aprendizaje, afectividad y conducta en estudiantes de primaria de un colegio oficial (Description of the risk and deficiency of sensory integration, learning, affectiveness and conduct in elementary government school students)

Validación preliminar de una guía de evaluación transdiagnóstica para Estrés, Ansiedad y Depresión (Preliminary validation of a transdiagnostic guide for stress, anxiety and depression assessment)