Conocimientos y conductas de riesgo en jóvenes colombianos frente al VIH/sida: revisión narrativa de la literatura

Abstract

La presente revisión permite identificar los conocimientos sobre VIH/SIDA que tienen los jóvenes colombianos, asimismo, describir cuáles son las conductas de riesgo, e identificar el rol de enfermería en la prevención de la infección de VIH/SIDA en estos jóvenes. Con lo anterior, se busca analizar la relación entre el nivel de los conocimientos con las conductas de riesgo que tiene los jóvenes colombianos frente a la infección de VIH/SIDA, a partir de la revisión literaria y los aportes desde enfermería.

Para ello, se utiliza la investigación bibliográfica del tipo revisión narrativa de la literatura con la estrategia PICO, mediante la exploración de artículos académicos y científicos alojados en bases de datos como: Medical Science, Google Scholar, Scielo, Scopus, entre otras. Aplicando los criterios de inclusión para: investigaciones que evidencian las conductas de riesgo para la infección de VIH en jóvenes Colombianos, documentos de todos los diseños metodológicos, incluyendo: estudios secundarios, epidemiológicos y cualitativos. El idioma de búsqueda es español e inglés, con texto completo en los índices seleccionados y, aplicando la estrategia de búsqueda mediante conectores AND/OR/NOT.

Se concluye que, si bien existen los recursos de organismos internacionales que apuntan a objetivos de desarrollo sostenible y la normatividad nacional promueve educar sobre el VIH desde los servicios de salud y el rol de enfermería, esto no ha sido suficiente por: no acercarse a los entornos actuales de los jóvenes, el limitado acceso de la información a los jóvenes y más aún en aquellas zonas vulneradas o aisladas del país. Eso no quiere decir que la información impartida sea mala o que no pueda mejorar la metodología en entornos digitales y empatizando con la vida e intereses del joven. Particularmente porque los jóvenes colombianos inician temprano su vida sexual y sin el uso apropiado del preservativo (40%-60%) además con múltiples parejas sexuales (3-4 parejas al año). Debido a esto, es fundamental el papel del enfermero promovido por la educación y acceso a la información sobre el VIH/SIDA, las formas de contagio, cuáles son los métodos de protección, el tratamiento, grupos de riesgo y conductas sanas.

This review allows to identify the knowledge about HIV/AIDS that young Colombians have, as well as to describe which are the risk behaviors, and to identify the role of nursing in the prevention of HIV/AIDS infection in these young people. With the above, we seek to analyze the relationship between the level of knowledge and the risk behaviors that young Colombians have regarding HIV/AIDS infection, based on the literature review and the contributions from nursing.

For this purpose, bibliographic research of the narrative literature review type is used with the PICO strategy, through the exploration of academic and scientific articles hosted in databases such as: Medical Science, Google Scholar, Scielo, Scopus, among others. Applying the inclusion criteria for: research that evidences risk behaviors for HIV infection in young Colombians, documents of all methodological designs, including: secondary, epidemiological and qualitative studies. The search language is Spanish and English, with full text in the selected indexes and applying the AND/OR/NOT search strategy.

It is concluded that, although there are resources from international organizations that aim at sustainable development objectives and national regulations promote HIV education from health services and the role of nurses, this has not been enough due to: not approaching the current environments of young people, the limited access of information to young people and even more so in those vulnerable or isolated areas of the country. This does not mean that the information imparted is bad or that the methodology cannot be improved in digital environments and empathizing with the life and interests of young people. Particularly because young Colombians start their sexual life early and without the proper use of condoms (40%-60%) in addition to multiple sexual partners (3-4 partners per year). Because of this, the role of the nursing professional is fundamental, promoting through education the access to information about HIV/AIDS, the ways of contagion, which are the methods of protection, treatment, risk groups and healthy behaviors.