Percepciones y actitudes de la formación académica en investigación en los estudiantes de ciencias de la salud: revisión narrativa de la literatura.

Abstract

En el área de la salud la aplicación de la investigación beneficia a los usuarios que reciben los servicios de salud, esto fortalece el cuerpo teórico de la profesión con nuevos conocimientos, contribuye a evaluar la relación costo-efectividad de los cuidados, la calidad de la atención y el uso de la mejor evidencia científica, favoreciendo una mejor planificación y organización en el proceso del cuidado.

Se analiza el estado actual del desarrollo investigativo sobre las percepciones y actitudes de la formación académica en investigación en los estudiantes de ciencias de la salud.

Metodológicamente es una Investigación bibliográfica, tipo revisión narrativa de la literatura, forma de investigación que utiliza fuentes de información bibliográfica o electrónica para obtener resultados de investigación de otros autores con el objetivo de fundamentar teóricamente un determinado objetivo.

Las percepciones y las actitudes de los estudiantes son los factores por los cuales los alumnos no tenían intención de graduarse por tesis fueron la autopercepción de tener deficiencias metodológicas de la investigación, trámites engorrosos ocasionados por la modalidad tesis, falta de tiempo y/o recursos. En conclusión, las percepciones que tiene los estudiantes sobre el proceso investigativo en el área de la salud, dependen y requieren mayor claridad y aplicabilidad sobre la fundamentación epistemológica y métodos científicos. Este se explora a través del aprendizaje por proyectos investigativos en el contexto en el que se desarrolla.